Eco - Escolas  

Observação das árvores do nosso Jardim

Antes e depois, consoante as características das estações do ano.

Jogos 

   Dominó e exploração dos números

   Jogo de separação de resíduos e, o que se pode ou não, colocar nos ecopontos - Eco Escolas.

Jogo de faz-de-conta

"O jogo dramático ou brincar ao “faz de conta” é uma forma de jogo simbólico em que a criança assume um papel de outras pessoas, animais ou máquinas ou o vive através de um objeto (boneco, marioneta) para representar situações “reais” ou imaginárias, e exprimir as suas ideias e sentimentos."

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 "Esta forma de jogo é frequente nas crianças em idade do jardim de infância e desempenha um papel importante no desenvolvimento emocional e social, na descoberta de si e do mundo, no alargamento de formas de comunicação verbal e não verbal, na expressão de emoções (medo, surpresa, alegria, tristeza) e como meio de reequilibrar os conflitos interiores da criança."

 Inglês: Happy Valentine´s Day

 

“Solidariamente: Recolha de tampinhas”

 - Recolha diária

- "Eu trouxe tampinhas para a Camila!"  - "Eu vou trazer amanhã!"

 Registos após exploração da história: "De que cor são os beijinhos?"

- "Os beijinhos são de todas as cores."

           

 ECO - ESCOLAS

Observação do aspeto dos espaços relvados no exterior do nosso Jardim, bem como do espaço da nossa horta.

Atividades na mesma: Plantação de couves, alfaces e cebolo.

Nomeação e identificação das plantas, com contagem silábica.

Registo gráfico:  – A nossa horta.

 

          

                                         

 "O contacto com seres vivos e outros elementos da natureza e a sua observação são normalmente experiências muito estimulantes para as crianças, proporcionando oportunidades para refletir, compreender e conhecer as suas características, as suas transformações e as razões por que acontecem. Este conhecimento poderá promover o desenvolvimento de uma consciencialização para a importância do papel de cada um na preservação do ambiente e dos recursos naturais."