Estrelinhas Curiosas

ÁGUA

- Sensibilizamos para a gestão equilibrada da água.

- Diminuímos o desperdício da água.

- Sensibilizamos para a água, como um bem de todos nós.

Esforçámo-nos para:

Reduzir em 10% o consumo de água no JI, através do consumo de água na utilização da casa do banho (lavagem das mãos), na rega das plantas e da horta. Regar em horas mais vantajosos, sempre de manhã. Utilizar a água do reservatório de recolha da água da chuva.

Assim:

- Utilizámos sempre a água do reservatório de recolha da água da chuva, para a rega.

- A rega foi sempre feita de manhã nas horas de menor calor.

- A maioria das crianças consegue lavar as mãos sem desperdiçar água.

RESÍDUOS/Economia Circular

- Sensibilizámos para a redução, reutilização e reciclagem de resíduos.

- Realizámos atividades em que se praticava a politica dos 3 R´s: Reduzir, Reutilizar, Reciclar.

- Melhorámos na utilização da Política dos 3 R’s.

- Participámos na Campanha de Solidariedade Social - “Vamos ajudar a Camila a caminhar!”.

- Aprofundámos a sensibilização para a problemática ambiental.

Esforçámo-nos para:

Alertar para a separação dos resíduos, nos respetivos ecopontos, no Jardim e em casa. Melhorar a colocação correta dos resíduos, nos ecopontos, com a utilização adequada dos recipientes próprios de seleção de resíduos. Recolher o máximo de tampinhas e de caricas. Recolher o máximo de óleo usado. Recolher o máximo de pilhas. Enviar folhetos informativos aos pais/encarregados de educação sensibilizando-os para a separação dos resíduos.

Assim:

- Tínhamos inexistência de lixo no espaço interior e exterior do estabelecimento de educação com a utilização correta dos ecopontos.

- Recolhemos 166 garrafões de tampinhas e 24 garrafões de caricas, Recolhemos 13Kg de pilhas e baterias e 70 litros de óleo usado.

- Muitas vezes foi enviado aos pais/encarregados de educação folhetos informativos sensibilizando-os para a separação dos resíduos e poupança de água e energia.

ENERGIA

- Sensibilizámos para uma gestão a mais adequada possível, do uso de energia.

Esforçámo-nos para:

Reduzir tanto quanto possível o consumo de energia no quotidiano do Jardim de Infância. Usufruir o mais possível dos benefícios do sol. Colocar mais informação no Jardim sobre energia.

Assim:

- Houve redução do consumo de energia.

- Beneficiámos sempre da luz solar na sala de atividades e nos vários espaços do JI.

- Colocámos sinalética sobre energia nos diferentes espaços do JI.

ESPAÇOS EXTERIORES

- Sensibilizámos para o desenvolvimento sustentável.

Esforçámo-nos para:

Semear e plantar pelo menos 5 espécies de plantas. Conhecer/Identificar e cuidar adequadamente das plantas. Embelezar os espaços exteriores mantendo-os limpos e cuidados.

Assim:

- Semeámos e plantámos mais de 5 espécies de plantas.

- Fez-se a identificação dos produtos da horta.

- Fez-se a identificação das árvores existentes na nossa escola e também de algumas plantas e flores do jardim.

- Houve observação da transformação e, das caraterísticas de algumas plantas/árvores.

- Aproximamos mais as crianças da natureza; continuamos a aumentar conhecimentos sobre agricultura biológica e desenvolvimento sustentável.

As crianças ficaram a conhecer e cuidaram adequadamente de algumas plantas: batatas, feijão, cebolas, couves, alfaces, alho francês, pimentos, pepinos, tomates, etc. Conseguiram harmonizar os espaços escolares com a natureza, embelezando-os com as sementeiras e plantações, tirando as ervas daninhas, regando e colhendo os produtos produzidos.

As crianças mostraram-se muito motivadas para as atividades e, sensibilizadas para a necessidade de preservar o meio ambiente. Envolveram-se e implicaram-se nas atividades desenvolvidas ao longo do ano, com muito empenho, muito interesse e satisfação.